课 堂 教 学

    教学内容与教学方法、教学形式与教学手段、教学教材与教学目的多元变化、灵活运用、与时俱进，符合学生学习能动性的特点 。  

    教师讲课的图片

    教师以课堂讲解为主，通过课堂提问、启发和讨论，让同学建立水工建筑物的概念。学生通过听讲、讨论、阅读、思考、课堂的演示以及作业，完成自主性的创造性学习。在对课堂教学的基本概念和训练内容考核的基础上，发现学生在工程概念方面存在的问题和不足，及时整理成教学案例。为了提高理论教学的效果，我们聘请了三位具有高级职称、工程经验丰富的兼职教师担任理论课教学和实训指导，大大缩短了理论与实际的距离，丰富了教学内容，扩大了学生的视野，学生普遍反映良好。